SCIENCEVOLUTION | Revista de Investigación Científica e Interdisciplinaria, está orientada a la generación de artículos científicos y de revisión de alta calidad; los cuales buscan contribuir al desarrollo social, económico y político en la sociedad. Involucrando a los profesionales de las diferentes universidades y disciplinas en la investigación científica, teórico - práctica para que se conviertan en agentes del desarrollo, que plantean soluciones reales para todo tipo de problemática..
Chiclayo: SCIENCEVOLUTION INSTITUTO DE INVESTIGACION, EDITORIAL & COMUNICACIONES S.A.C.S.
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Migración haitiana a la República Dominicana y prácticas pastorales evangélicas: Una reflexión teológica e interdisciplinaria
La migración haitiana hacia la República Dominicana constituye un fenómeno estructural caracterizado por dinámicas de exclusión social, vulnerabilidad e integración limitada, que también interpelan a las comunidades religiosas. El estudio tuvo como objetivo comprender cómo las iglesias evangélicas dominicanas responden a la presencia migrante haitiana, identificando las tensiones presentes en sus prácticas de acogida e inclusión desde una perspectiva teológica e interdisciplinaria. Metodológicamente, se desarrolló una revisión bibliográfica interpretativa basada en 32 fuentes académicas y documentales publicadas entre 2000 y 2025, recuperadas de bases de datos científicas y analizadas mediante categorías temáticas vinculadas a migración, hospitalidad, integración y prácticas pastorales. Los resultados evidenciaron que las iglesias evangélicas funcionan como espacios de apoyo comunitario, asistencia humanitaria y acompañamiento espiritual; sin embargo, persisten tensiones entre hospitalidad eclesial y prácticas asistencialistas que limitan procesos de inclusión plena y participación comunitaria. Se concluye que la migración haitiana no solo representa un desafío social, sino también una interpelación teológica que exige reconfigurar las prácticas pastorales hacia modelos más interculturales, relacionales e inclusivos, centrados en la dignidad y el reconocimiento integral de las personas migrantes.
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Estudio de Métodos Didácticos para Promover el Pensamiento Crítico en Alumnos de Educación Básica Primaria
En la educación actual, el pensamiento crítico es una competencia clave, pero debido a los múltiples enfoques teóricos, metodológicos y resultados hallados en la literatura disponible, la claridad sobre la efectividad de las estrategias didácticas empleadas para su desarrollo es limitada. La presente revisión sistemática tuvo como objetivo analizar las estrategias didácticas utilizadas para el desarrollo del pensamiento crítico en educación primaria, identificar su contribución al fortalecimiento de habilidades específicas y reconocer tendencias en su aplicación en los estudios analizados. Para ello, se aplicó la metodología PRISMA. La búsqueda se realizó en bases de datos académicas reconocidas, identificándose 42 estudios, de los cuales 15 fueron seleccionados mediante proceso de cribado. Los resultados evidenciaron que las estrategias didácticas se caracterizan por promover la participación activa del estudiante, el aprendizaje significativo y la resolución de problemas en contextos reales, destacando el aprendizaje basado en problemas, la indagación, el aprendizaje colaborativo, la lectura crítica y la argumentación. Se concluyó que estas estrategias fomentan el desarrollo de habilidades como el análisis, la interpretación, la argumentación y la toma de decisiones. Sin embargo, la multiplicidad de enfoques metodológicos, la predominancia de diseños no experimentales y las limitaciones en la comparabilidad de los estudios, exhiben la necesidad de realizar investigaciones que representen una base empírica y orienten la toma de decisiones pedagógicas.
Desafíos del Liderazgo Escolar para Gestionar con Calidad los Procesos Administrativos y Pedagógicos en Santo Domingo Este, República Dominicana
El liderazgo escolar constituye un componente fundamental para comprender la gestión de los procesos administrativos y pedagógicos en los centros educativos. Por ello, el objetivo del presente estudio analizar los fundamentos teóricos del liderazgo escolar y su relación con la gestión de los procesos administrativos y pedagógicos, mediante un análisis documental de la literatura académica y documentos institucionales, con el propósito de proponer un modelo ecosistémico y un plan de fortalecimiento del liderazgo escolar aplicables al contexto del sistema educativo dominicano, particularmente en el municipio Santo Domingo Este. Se empleó un enfoque cualitativo, hermenéutico, interpretativo y propositivo. Se realizó el análisis documental de literatura académica y documentos institucionales, 33 documentos seleccionados mediante muestreo intencional. Con base en las perspectivas teóricas y experiencias internacionales analizadas, se propone un modelo ecosistémico para el fortalecimiento del liderazgo escolar, constituido por cuatro dimensiones interrelacionadas: el liderazgo pedagógico, el liderazgo distribuido, la gobernanza educativa, la innovación educativa y el uso de tecnología. Luego, un Plan de fortalecimiento del liderazgo escolar para la mejora de la calidad educativa en Santo Domingo Este, compuesto por acciones estratégicas, competencias directivas, indicadores de seguimiento y resultados esperados asociados a cada componente del modelo.
Estandarización de Procesos en la Ejecución de Obras para Reducir el Costo Presupuestal en una Empresa Constructora Minera
El incremento de sobrecostos en proyectos de infraestructura constituye una problemática recurrente a nivel global, sobre todo durante las etapas de planificación y ejecución, afectando la eficiencia en el uso de recursos y la toma de decisiones. Se analizó la variación entre costos presupuestados y ejecutados en proyectos de obras viales con y sin estandarización de procesos constructivos en una empresa constructora-minera en Cajamarca, Perú. La investigación adoptó un enfoque cuantitativo de alcance explicativo, diseño cuasiexperimental (antes-después con grupo no equivalente), con análisis alcance descriptivo y comparativo, evaluando los efectos de la estandarización mediante el análisis de variaciones en costos e indicadores operativos antes y después de su implementación. Los resultados evidenciaron una reducción en la variabilidad de los costos y mejoras en los indicadores operativos del proyecto, lo que sugiere una mayor eficiencia en la planificación y ejecución. Asimismo, se identificó una disminución de reprocesos y una optimización en el uso de recursos. En conclusión, la estandarización mejoró el control de costos y el desempeño operativo en proyectos de infraestructura, lo que la convierte en una herramienta con potencial para la gestión eficiente de proyectos.
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Laparotomía por Torsión Anexial en el Primer Trimestre de Embarazo con Evolución Fetal Favorable Inmediata: Reporte de Caso
El uso del ultrasonido durante el embarazo ha aumentado la detección de masas anexiales (con incidencias que oscilan entre menos del 1 % y el 25 % de los embarazos), de las cuales el 72 % y el 96 % se resuelven de manera espontánea; únicamente entre el 1 % al 3 % de las masas extirpadas durante el embarazo resultan malignas. Una de las complicaciones más relevantes es la torsión ovárica asociada a masas anexiales; hasta el 7 % de los casos ocurre en el primer trimestre y requiere cirugía urgente. Siendo el abordaje laparoscópico el preferido, debido a sus ventajas en el postoperatorio; no obstante; la laparotomía constituye una opción viable y segura cuando no es posible realizar una cirugía de mínima invasión. Este caso ejemplifica la seguridad de la cirugía abierta en una paciente con torsión de masa anexial durante el primer trimestre de embarazo en el Hospital General de Cancún “Dr. Jesús Kumate Rodríguez”. La paciente de 21 años con embarazo de 10.6 semanas, presentó dolor abdominal súbito intenso e irritación peritoneal. La ultrasonografía reveló una masa anexial de 130 x 93 x 122 mm (O-RADS 4). Se realizó laparotomía, en la que se encontró torsión anexial; se llevó a cabo salpingooforectomía derecha. La frecuencia cardíaca fetal se documentó como normal a las 48 horas posteriores a la cirugía. Se concluye que, en el primer trimestre, la laparotomía constituye una alternativa viable ante la sospecha de una torsión anexial, debido a su bajo riesgo de pérdida gestacional. Sin embargo, aunque el abordaje preferido es la laparoscopia, esta no se encuentra disponible en todos los hospitales.
Relación entre las Acciones de los Gobiernos Subnacionales y la Gestión Integrada de los Recursos Hídricos en la Cuenca del Río Ramis, Puno, Perú
La gestión integrada de los recursos hídricos (GIRH) en la cuenca del río Ramis enfrenta desafíos asociados a presiones ambientales y limitaciones institucionales en los gobiernos subnacionales. Se evaluó la relación entre las acciones de los gobiernos subnacionales y la gestión integrada de los recursos hídricos en la cuenca del río Ramis, Puno, Perú. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo; el estudio fue de tipo documental y propositivo, basado en el análisis de normativa, reportes institucionales y literatura científica, organizados mediante matrices y tablas analíticas. Se encontró que, si bien existen instrumentos normativos y de planificación ambiental, su implementación es limitada. En el marco del Plan Anual de Evaluación y Fiscalización Ambiental 2025, 106 entidades de fiscalización ambiental cumplieron con la presentación de sus planes y 5 se encontraban pendientes, identificándose restricciones operativas asociadas a presupuestos generalmente inferiores a S/ 2,000. Además, persisten problemas de calidad del agua vinculados a actividades antrópicas, especialmente la minería. Se concluye que la GIRH en la cuenca está condicionada principalmente por la fragmentación institucional. Por ello, se propone fortalecer la articulación multinivel, la implementación efectiva de instrumentos y el monitoreo independiente del recurso hídrico para mejorar la sostenibilidad de la gestión.
Síntesis Verde de Puntos Cuánticos de Carbono a partir de Borra de Coffea Arabica: Comparación entre Pirólisis y Microondas
Los puntos cuánticos de carbono (CQDs) son nanomateriales fluorescentes ampliamente estudiados por su baja toxicidad y sus propiedades ópticas utilizadas en varias aplicaciones. Los residuos agroindustriales, como los de Coffea arabica, representan una fuente sostenible de carbono para la síntesis de nanomateriales dentro de estrategias de economía circular. El objetivo de este estudio fue evaluar el efecto de dos rutas de síntesis verde, pirólisis y microondas asistida, en las propiedades estructurales y ópticas de CQDs obtenidos a partir de la borra de café. El precursor fue pretratado (24 horas) y posteriormente sometido a pirólisis térmica a 400°C en condiciones controladas, mientras que el método asistido por microondas empleó irradiación de 750 W a 200°C. Las muestras obtenidas se purificaron y caracterizaron mediante espectroscopía de fotoluminiscencia y difracción de rayos X. Los CQDs sintetizados por pirólisis presentaron emisiones azules (440-460 nm) y diámetros de partícula entre 10 y 12 nm, mientras que el método microondas produjo emisiones cercanas a 345 nm y diámetros de partícula ~8 nm. Los resultados indicaron que la pirólisis genera mayor fluorescencia, evidenciando su potencial en aplicaciones optoelectrónicas.
Estética y Comprensión del Mito Prehispánico en la Infancia
La mitología prehispánica es un elemento significativo del patrimonio cultural latinoamericano, un recurso que puede ser útil en la construcción de la identidad en la infancia. Por ello, el objetivo del presente estudio fue analizar la comprensión y valoración estética de los mitos prehispánicos en estudiantes de educación primaria en México y Perú. Se empleó un diseño cualitativo, transversal, de naturaleza exploratoria y descriptiva. Se utilizó un cuestionario semiestructurado con cuestiones abiertas tendientes a la evaluación de la comprensión del relato, la interpretación simbólica y el interés por los textos. La muestra de 92 participantes se seleccionó mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Se encontró que la mayoría de los infantes alcanzó niveles de comprensión básica o avanzada del texto y, además, manifestaron una valoración estética positiva, corroborada por el interés en conocer y compartir otros mitos. Las diferencias en la escritura entre contextos, pese a ser visibles, no inciden en la tendencia general de recepción positiva. En conclusión, la mitología prehispánica posee recursos narrativos y simbólicos con potencial para considerarse de utilidad para la educación básica. Asimismo, se sugiere proseguir con futuras investigaciones en contextos escolares y metodologías variadas.
Relación Entre Ideación Suicida y Dimensiones Clínicas del MMPI-2-RF en Estudiantes Universitarios de Nuevo Ingreso
El suicidio se reconoció como un problema de salud pública, especialmente entre jóvenes universitarios, etapa en la que se presentaron mayores vulnerabilidades debido a situaciones académicas, sociales y personales. En este marco, se planteó como objetivo examinar la relación entre la ideación suicida y dimensiones clínicas evaluadas por el MMPI-2-RF en estudiantes de primer ingreso a la carrera de Psicología en una universidad pública del sureste de México. Se empleó un enfoque cuantitativo con un diseño transversal y correlacional. Participaron 80 estudiantes que respondieron el MMPI-2-RF. Se realizaron correlaciones de Pearson entre la escala de ideación suicida (ISU) y diferentes dimensiones clínicas, además de pruebas t de Student para explorar variaciones según el sexo. Los resultados mostraron correlaciones positivas y estadísticamente significativas entre la ISU y variables como desmoralización, malestar general, alteración emocional, impotencia, ansiedad, disminución de emociones positivas, emociones negativas disfuncionales y desconfianza de sí mismo. Aunque los hombres obtuvieron puntajes ligeramente más altos, no se identificaron diferencias significativas por sexo. Se concluyó que el MMPI-2-RF permitió detectar indicadores asociados a ideación suicida y podría apoyar el diseño de estrategias preventivas e intervenciones institucionales para promover la salud mental en la educación universitaria.
Relación entre las Habilidades Blandas y la Percepción del Desempeño del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo
La investigación se desarrolló en una empresa contratista peruana de recursos humanos, con el objetivo de determinar la relación entre las habilidades blandas y el sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo (SG-SST). Se empleó una metodología de tipo aplicada, con enfoque cuantitativo y diseño no experimental correlacional; la muestra fue de 225 colaboradores seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Se utilizaron instrumentos con validez de contenido establecida mediante juicio de expertos y adecuada confiabilidad: cuestionario de habilidades blandas (α de Cronbach = 0.843) y cuestionario SG-SST (α de Cronbach = 0.819). Los resultados evidenciaron una relación fuerte y estadísticamente significativa entre las dimensiones de toma de decisiones (ρ = 0.851), pensamiento creativo (ρ = 0.783), trabajo en equipo (ρ = 0.831), solución de problemas y conflictos (ρ = 0.774) y empatía (ρ = 0.787) con el SG-SST (p < 0.001 en todos los casos). Asimismo, se halló una correlación global fuerte, positiva y significativa entre el nivel general de desarrollo de habilidades blandas y el desempeño percibido del SG-SST (ρ = 0.848, p < 0.001), lo que permite concluir que las competencias socioemocionales son constitutivas, no complementarias, de la gestión preventiva en entornos laborales dinámicos.
Klebsiella Pneumoniae y Resistencia Bacteriana
La resistencia de la Klebsiella pneumoniae se ha convertido en un problema de salud. Se realizó una revisión bibliográfica con el objetivo de sintetizar aspectos biológicos y clínicos de Klebsiella pneumoniae y su resistencia bacteriana. La búsqueda de información se realizó en PubMed, SciELO y Google Scholar y se examinaron un total de 43 fuentes bibliográficas. Constituye una bacteria que incide de manera significativa en la morbilidad y mortalidad de neumonías, infecciones del tracto urinario y bacteriemia/sepsis, entre otras. El tratamiento de estas enfermedades representa un grave riesgo terapéutico debido a la coexistencia de resistencia a varios tipos de antibióticos, desde la propagación de cepas productoras de betalactamasas de espectro extendido hasta el desarrollo de cepas resistentes a los carbapenémicos. Se manifiesta tanto en la comunidad como en los hospitales. La resistencia bacteriana se produce por características de virulencia que permiten la colonización, evasión de la respuesta inmunitaria y la aparición de infecciones de difícil control. Esta situación subraya la importancia de la vigilancia genética y la identificación de focos de transmisión para orientar las estrategias de control y prevención. Debido a esto, la resistencia bacteriana de la Klebsiella pneumoniae supone un reto fundamental para la salud pública.
La Fenomenología Hermenéutica como Método en Investigación Educativa: Revisión Sistemática de Fundamentos y Aplicaciones
La fenomenología hermenéutica permite una comprensión profunda de la experiencia educativa a partir de los significados vividos; sin embargo, la limitada sistematización metodológica dificulta la formulación de conclusiones sólidas respecto a su consolidación como método. Por ello, la presente revisión sistemática tuvo el objetivo de analizar los fundamentos que sustentan el uso del método fenomenológico hermenéutico en estudios cualitativos en el campo educativo, identificar las fases, técnicas y procedimientos metodológicos empleados en su aplicación, describir sus principales aplicaciones prácticas en investigaciones recientes y detectar vacíos y retos metodológicos que orienten futuras investigaciones. Se aplicó la metodología PRISMA. La búsqueda en Scopus, Web of Science, SciELO y Google Scholar arrojó un total de 50 artículos; luego del proceso de cribado, se seleccionaron 16 estudios. La calidad metodológica de los estudios se evaluó mediante la herramienta CASP Qualitative Checklist adaptada. Se confirmó que la fenomenología hermenéutica se consolida como un enfoque predominante y pertinente en la investigación educativa cualitativa, al permitir comprender la complejidad de la experiencia vivida desde una integración de descripción e interpretación; no obstante, su aplicación presenta heterogeneidad metodológica y vacíos en la explicitación filosófica, lo que limita la comparabilidad y el rigor de los estudios.
Evaluación de un Programa Psicopedagógico y su Relación con el Desarrollo de las Habilidades Socioemocionales y la Convivencia Escolar en Educación Secundaria
En la República Dominicana se ha reportado una participación significativa de estudiantes de secundaria en situaciones de acoso escolar, lo que evidencia la necesidad de intervenciones educativas acordes al desarrollo socioemocional del adolescente, por ser una etapa con alta prevalencia de trastornos emocionales y problemáticas de convivencia escolar. En ese sentido, el objetivo de esta investigación es describir los niveles de desarrollo de las habilidades socioemocionales observadas en estudiantes del segundo ciclo de educación secundaria del Liceo Matutino Otilia Peláez, Santo Domingo, República Dominicana, tras la implementación de un programa psicopedagógico de ocho semanas. Para ello, se utilizó un enfoque metodológico mixto integrador, con predominio del componente cuantitativo de tipo descriptivo, complementado por una fase cualitativa de carácter interpretativo. La muestra se conformó por 128 estudiantes y 21 miembros del personal educativo. Los instrumentos aplicados fueron el Inventario de Inteligencia Emocional (EQ-iYV) y el Cuestionario de Habilidades Socioemocionales (CHSE), complementados con entrevistas semiestructuradas. El 88.3 % de estudiantes se ubicó en niveles medio y alto en el CHSE y el 85.1 % en categorías moderado alto o superiores en el EQ-iYV. La empatía alcanzó el mayor nivel (90.0 %) y la autorregulación el menor (82.7 %), sin diferencias relevantes por sexo ni grado académico. Se reportaron niveles favorables de desarrollo del programa psicopedagógico en un contexto vulnerable, destacándose principalmente habilidades interpersonales y evidenciándose la necesidad de fortalecer la autorregulación emocional en futuras intervenciones.
Indicadores Ambientales de las Áreas Verdes Urbanas en la Ciudad de Huancayo, Perú
El crecimiento urbano y la expansión territorial de las ciudades intermedias han generado desequilibrios en la distribución y accesibilidad de las áreas verdes urbanas, afectando su funcionalidad ambiental y social. En Huancayo, estas dinámicas requieren estudios que permitan caracterizar la infraestructura verde urbana existente. Por ello, el objetivo de esta investigación fue determinar los indicadores de las áreas verdes urbanas en la ciudad de Huancayo, Perú. La investigación adoptó un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental y corte transversal, de tipo descriptivo-espacial. Se utilizó el Sistema de Información Geográfica (SIG) para procesar información catastral y demográfica oficial, calculándose indicadores de área verde por habitante, índice del fragmento más grande y accesibilidad espacial a áreas verdes urbanas mayores o iguales a 5000 m². Los resultados evidenciaron valores de área verde por habitante de 5.42 m²/hab. en el distrito de Huancayo, 3.35 m²/hab en El Tambo y 2.89 m²/hab. en Chilca. El análisis de fragmentación mostró bajos valores del índice del fragmento más grande, como 8.48 % en El Tambo y 7.92 % en Huancayo, indicando una alta fragmentación espacial. Respecto a la accesibilidad, el índice medio a nivel de ciudad alcanzó 61.1 %, aunque un 13.3 % de la población se encuentra en condición crítica. Se concluye que la ciudad de Huancayo presenta déficits en la provisión, distribución y accesibilidad de áreas verdes urbanas, identificándose desigualdades territoriales relevantes entre los distritos, lo que demuestra la necesidad de fortalecer la planificación urbana desde un enfoque territorial.
Innovaciones Digitales y Control de la Accidentabilidad e Incidentes en Contratistas
La investigación se desarrolló en una empresa supervisora de Lima en 2024, en un contexto de creciente necesidad de mejorar la gestión de la seguridad ocupacional en contratistas. Su objetivo fue determinar la influencia de las innovaciones digitales de Seguridad Basada en el Comportamiento (SBC) en el control de accidentabilidad e incidentes. Se empleó una metodología con enfoque cuantitativo, diseño preexperimental y tipo aplicada. La muestra consistió en indicadores de accidentabilidad e incidentes registrados antes y después de la intervención. Como instrumentos de recolección de datos se utilizaron la ficha de observación de innovaciones digitales en SBC y la ficha de observación de accidentabilidad e incidentes. Los resultados mostraron que, previo a la implementación, el nivel promedio de control fue de 15.8; el índice de severidad, 230.3; y el de accidentabilidad, 4.9, con 193.4 incidentes y 33.8 accidentes no incapacitantes mensuales. Tras la implementación del software Smart OSH, se obtuvieron reducciones significativas: −69 % en frecuencia, −78 % en accidentabilidad y −91 % en incidentes graves. La prueba t de Student confirmó la significancia estadística (p < 0,05), concluyéndose que las innovaciones digitales de SBC ejercieron una influencia positiva y estadísticamente significativa en el control de accidentabilidad e incidentes de contratistas.
Diagnóstico Precoz y Tratamiento Conservador de la Pancreatitis Aguda en el Tercer Trimestre del Embarazo: Reporte de Caso
La pancreatitis aguda en el embarazo (APIP) es una emergencia médico-obstétrica potencialmente grave; puede tener un diagnóstico complicado por superposición de síntomas y cambios normales del embarazo, que pueden retrasar el tratamiento oportuno y aumentar el riesgo. Se expone un caso clínico de APIP en un hospital de atención secundaria, correspondiente a una paciente de 28 años con 33 semanas de gestación, la cual mostraba dolor epigástrico agudo, náuseas y vómitos. Su evaluación clínica incluyó examen físico, análisis de laboratorio y ecografía abdominal. Los resultados de laboratorio evidenciaron enzimas pancreáticas elevadas e hipertrigliceridemia, mientras que la ecografía reveló lodo biliar sin presencia de cálculos. El diagnóstico fue pancreatitis biliar aguda leve y se aplicó tratamiento conservador con hidratación intravenosa, analgesia, reposo pancreático y monitorización continua multidisciplinar materno-fetal, logrando mejora clínica y bioquímica progresiva, hasta obtener el alta hospitalaria. Así, el embarazo pudo continuar hasta término, con cesárea electiva y colecistectomía posparto diferida. Esto resalta que optar por un enfoque diagnóstico sistemático y un manejo conservador oportuno en la pancreatitis aguda leve, respalda el tratamiento expectante y la intervención quirúrgica retrasada en pacientes estables del tercer trimestre de gestación. Por ende, la APIP requiere reconocimiento rápido y atención multidisciplinar, puesto que el manejo conservador es seguro y eficaz solo si se asegura monitorización estrecha y resolución quirúrgica posparto planificada.
Hipertensión Pulmonar Severa en el Embarazo Asociada a Cardiopatía Congénita no Especificada: Reporte de Caso
La hipertensión pulmonar durante el embarazo, particularmente asociada a cardiopatía congénita, presenta un alto riesgo de morbimortalidad materno-fetal. Su manejo requiere referencia temprana a centros especializados, un desafío en contextos donde factores socioculturales influyen en las decisiones clínicas. El caso presentado fue el de una paciente primigesta de 40 años con cardiopatía congénita cianógena no estudiada. En el segundo trimestre rechazó la interrupción del embarazo y la derivación a un centro terciario debido a sus convicciones religiosas. Ingresó a las 34.1 semanas en trabajo de parto con descompensación cardiorrespiratoria grave, requiriendo cesárea de urgencia. Evolucionó a falla cardiaca derecha refractaria y falleció a las 36 horas postparto. El recién nacido pretérmino tuvo una evolución favorable. Este caso fatal enfatiza el riesgo extremo de la hipertensión pulmonar en el embarazo con cardiopatía no protocolizada. Resalta la necesidad crucial de consejería preconcepcional, detección temprana, derivación oportuna y un proceso de decisión compartida que, respetando los valores del paciente, priorice la seguridad materno-fetal mediante un manejo multidisciplinario experto.
Perfil y Competencias del Líder Directivo Escolar en Latinoamérica y la República Dominicana
El liderazgo directivo se ha consolidado como un factor clave para la mejora de la calidad educativa y el fortalecimiento institucional en los sistemas escolares contemporáneos. El objetivo de este artículo fue analizar la literatura reciente sobre el perfil y las competencias del director escolar, identificando los enfoques teóricos predominantes, las competencias emergentes y los principales vacíos de investigación en el período 2016–2025. El estudio se realizó a través de una revisión bibliográfica de 31 fuentes, publicadas en bases de datos de alto impacto como Scopus, Web of Science, SciELO, Redalyc y Dialnet, bajo criterios de inclusión y exclusión previamente definidos. El desarrollo y la discusión coinciden en concebir al director como un líder integral, cuyo perfil vincula competencias pedagógicas, administrativas, socioemocionales, éticas y, progresivamente, digitales, sustentadas en enfoques como el liderazgo pedagógico, transformacional y distribuido. Sin embargo, se reconocen tensiones entre las demandas administrativas y el liderazgo pedagógico, así como una fragmentación conceptual y un enfoque normativo predominante sobre estudios empíricos. En conclusión, se destaca la necesidad de avanzar hacia modelos integradores del liderazgo escolar que orienten de manera coherente la formación, evaluación y desarrollo profesional de los directores, así como de fortalecer investigaciones empíricas contextualizadas que permitan comprender su impacto real en los resultados educativos.
Derechos de autor 2025 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Neumonía Basal Izquierda Diagnosticada por Correlación Clínico-Radiológica en un Cuadro de Dolor Abdominal: Reporte de Caso
Se describe el caso de un hombre costarricense de 34 años, previamente sano, que consultó por dolor abdominal agudo en el flanco izquierdo, acompañado de fiebre y diaforesis, sin manifestaciones respiratorias evidentes, lo que motivó una orientación diagnóstica inicial hacia una causa abdominal. No obstante, la evaluación clínica integral permitió identificar una disminución del murmullo vesicular en el hemitórax izquierdo, mientras que los estudios de laboratorio revelaron leucocitosis con neutrofilia y la radiografía de tórax mostró un derrame pleural izquierdo, posteriormente confirmado y caracterizado por tomografía computarizada. Para establecer el diagnóstico de neumonía basal izquierda, fue clave la correlación clínico-radiológica. Inicialmente, se aplicó tratamiento antibiótico de amplio espectro, pero debido a la evolución desfavorable del cuadro, se realizó una decorticación pulmonar, tras la cual el paciente mejoró de forma progresiva hasta obtener el alta médica. En este caso, la identificación oportuna de la etiología pulmonar subyacente, resalta la importancia de asociar la historia clínica con el examen físico para reconocer presentaciones atípicas de la neumonía y prevenir retrasos diagnósticos.
Impacto de los Factores Psicoemocionales en el Control y Adherencia Terapéutica en Pacientes con Hipertensión Arterial en la Red de Salud de Jicarito, Honduras: Un Estudio Analítico Transversal
La hipertensión arterial (HTA) es un problema relevante de salud pública cuyo control está influido por factores psicoemocionales y conductuales. El objetivo del estudio fue evaluar la influencia de la ansiedad, la depresión y el estrés en la adherencia terapéutica y el control de la presión arterial en pacientes hipertensos de la Red de Salud de Jicarito, Honduras. Se realizó un estudio cuantitativo, observacional y transversal en 68 pacientes adultos con diagnóstico reciente de hipertensión, utilizando la escala DASS-21 y el cuestionario Conducta Terapéutica: Enfermedad o Lesión. El análisis incluyó estadística descriptiva y pruebas bivariadas. Los resultados evidenciaron que el 48.5 % presentó ansiedad, el 38.2 % depresión y el 20.6 % estrés, observándose mayores niveles de adherencia y control tensional en pacientes sin alteraciones psicoemocionales, mientras que los niveles moderados y severos se asociaron significativamente con baja adherencia y descontrol de la presión arterial. Se concluye que la ansiedad, la depresión y el estrés constituyen determinantes importantes del control hipertensivo, lo que resalta la necesidad de integrar la evaluación y atención de la salud mental en el primer nivel de atención.
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Relación entre la Adicción a Tecnologías Digitales y el Rendimiento Académico de Estudiantes de Ingeniería Sanitaria en una Universidad Pública de Cajamarca, Perú
El uso generalizado de las tecnologías digitales en los universitarios y la importancia de garantizar una educación de calidad ha orientado a este estudio, cuyo objetivo fue determinar la relación entre la adicción a tecnologías digitales y el rendimiento académico en estudiantes de Ingeniería Sanitaria de una universidad pública en Cajamarca, Perú. Se realizó una investigación cuantitativa, con diseño no experimental transeccional correlacional y de tipo aplicativo, en una muestra de 110 estudiantes seleccionada mediante muestreo aleatorio simple (error 5%, confianza 95%). Se emplearon instrumentos validados, incluyendo un cuestionario sobre adicción tecnológica (confiabilidad excelente, α=0.93) y registros académicos de Matemáticas. Los análisis mediante Chi-cuadrado de Pearson evidenciaron que, mientras la adicción a internet no mostró una asociación significativa con el rendimiento (χ²=6.870, p=0.143), la adicción a redes sociales (χ²=13.354, p<0.05), a videojuegos (χ²=11.235, p<0.05) y al teléfono móvil (χ²=14.246, p<0.05) se relacionaron negativa y significativamente con un menor rendimiento académico. Estos hallazgos resaltan la necesidad de diseñar intervenciones diferenciadas que regulen el uso específico de ciertas tecnologías digitales en el contexto universitario peruano.
Influencia de los Factores Meteorológicos en la Aparición de Enfermedades del Adulto Mayor: Una Revisión Sistemática
El envejecimiento es una etapa donde la salud se debilita debido a múltiples factores, entre ellos los climáticos y meteorológicos. El objetivo del presente estudio fue examinar y sintetizar la evidencia científica disponible sobre la influencia de los factores meteorológicos en el desarrollo de enfermedades y condiciones clínicas en adultos mayores. Se realizó una revisión sistemática conforme a la metodología PRISMA. La búsqueda se efectuó en Google Académico, SciELO y PubMed, incluyendo estudios publicados entre 2021 y 2025 en español e inglés. Se aplicó el enfoque PICO para definir criterios de elegibilidad. Se incluyeron estudios observacionales, de cohorte, longitudinales y transversales que evaluarán la relación entre factores meteorológicos y condiciones de salud en personas de 60 años o más. La calidad metodológica se valoró mediante la Evaluación de Métodos Mixtos (MMAT). Se incluyeron nueve estudios, la mayoría realizados en Asia. La temperatura fue el factor más estudiado, seguida de la humedad, precipitación, velocidad del viento y presión atmosférica. Las condiciones meteorológicas extremas se asociaron con un mayor riesgo de deterioro cognitivo, demencia, enfermedades cardiovasculares, cataratas, dolor osteoarticular y caídas. La evidencia mostró que el calor y el frío extremos, así como la baja humedad y condiciones adversas del entorno, incrementan la vulnerabilidad del adulto mayor. Los factores meteorológicos influyen significativamente en la salud física y cognitiva de los adultos mayores. Integrar estas variables en la práctica clínica y en las políticas de salud pública es fundamental para prevenir complicaciones, reducir la morbilidad y promover un envejecimiento saludable.
Estudio de la Inteligencia Artificial en Estrategias Empresariales: Automatización de Procesos de Ventas, Beneficios, Desafíos y Tendencias
La inteligencia artificial se ha consolidado como una tecnología que transforma las estrategias empresariales al optimizar los procesos de ventas mediante automatización, modelos predictivos y personalización avanzada. Aunque existen múltiples estudios, todavía no hay suficientes datos para extraer conclusiones firmes sobre su impacto integral en las organizaciones. Por ello, la presente revisión sistemática tuvo el objetivo de estudiar la incorporación de la inteligencia artificial en las estrategias empresariales de automatización de ventas, identificando sus tendencias, beneficios y desafíos, con el fin de establecer una base sólida para futuras investigaciones. La búsqueda en Scopus, Web of Science (WoS), ScienceDirect, SpringerLink, IEEE Xplore y Google Scholar arrojó un total de 120 artículos; luego del proceso de cribado, se seleccionaron 10 estudios. La calidad metodológica de los artículos incluidos se evaluó con una adaptación de la escala NOS. Se afirmó que la IA incrementa la precisión predictiva, mejora la gestión del cliente, genera hiperpersonalización y eficiencia operativa. También, que existen desafíos como la calidad de datos, resistencia cultural, escasez de talento y riesgos éticos. Se concluyó que la IA es una herramienta efectiva para optimizar procesos comerciales. No obstante, se requieren más investigaciones que fortalezcan la evidencia sobre su efectividad y sostenibilidad.
Evaluación y Acreditación de los Programas Educativos de Derecho en México: Retos Emergentes en el Contexto de la Reforma Judicial 2024-2025
La Reforma Judicial 2024 en México sustituyó el ingreso por mérito por elección popular de jueces y magistrados, eliminó el Consejo de la Judicatura Federal y creó nuevos órganos de administración y disciplina. Su implementación en 2025 redefinió competencias judiciales y tensionó los esquemas tradicionales de profesionalización. Por ello, el objetivo de la presente revisión bibliográfica fue analizar el papel y la adaptación de los principales organismos evaluadores y acreditadores frente a la Reforma Judicial 2024-2025 en México, identificando las oportunidades y riesgos que plantean tanto para la profesionalización como para la calidad y pertinencia de la enseñanza jurídica en universidades públicas y privadas. Se realizó un análisis hermenéutico de 31 fuentes de Dialnet, SciELO, Google Scholar, entre otras, del 2015-2025 en español e inglés. Se identificó que los organismos acreditadores (COPAES, CIEES y CONAED) poseen marcos de evaluación que requieren actualizarse y contextualizarse a la Reforma Judicial 2024. Debido a la ausencia de posturas y ajustes oficiales por parte de dichos organismos, se plantearon indicadores emergentes para fortalecer la acreditación de los programas jurídicos, enfocados en la gobernanza del cambio, la formación práctica situada y la independencia académica, sin sustituir los estándares técnicos tradicionales.
Percepciones de Docentes sobre la Resolución de Problemas Matemáticos en el Distrito Educativo 10-06, República Dominicana
El estudio analiza las percepciones de 122 docentes de matemáticas del nivel secundario del Distrito Educativo 10-06, República Dominicana sobre el uso de la resolución de problemas como estrategia pedagógica. A través de un diseño cuantitativo descriptivo y un cuestionario validado, se identificó una alta frecuencia de aplicación de esta metodología: cerca del 80 % de los docentes utiliza problemas reales de forma frecuente o permanente, y más del 95 % considera que esta estrategia es esencial en su práctica docente. Los participantes valoran positivamente su impacto en la comprensión conceptual, el pensamiento crítico y la motivación estudiantil, en coherencia con el enfoque constructivista y los planteamientos de Pólya y Schoenfeld. Sin embargo, persisten barreras que dificultan su implementación plena. Entre las principales limitaciones se destacan la falta de tiempo institucional, la escasez de recursos didácticos contextualizados y un acompañamiento técnico insuficiente por parte del sistema educativo. Asimismo, aunque la mayoría de docentes se siente preparada, la formación específica en resolución de problemas resulta todavía limitada y desigual. El análisis cualitativo reveló experiencias exitosas asociadas al razonamiento, la motivación y la contextualización, además de una fuerte disposición docente a continuar formándose. El estudio concluye que la mejora de esta práctica requiere políticas de apoyo, recursos adecuados y formación continua.
Estudio Correlacional del Marketing de Influencers y la Lealtad hacia una Marca de Belleza en Consumidoras Jóvenes de Machala, Ecuador
El contenido de influencers en YouTube constituye un recurso estratégico del marketing digital. Este estudio analizó el impacto del contenido de influencers en la lealtad hacia la marca L’Oréal en mujeres centennials (19-24 años) de Machala, Ecuador. Se empleó un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental y alcance correlacional. Se utilizó una muestra no probabilística intencional de 384 participantes (IC = 95 %; ME = 5 %). Se aplicó una encuesta y, para el análisis estadístico, se empleó un modelo PLS-SEM que mostró adecuada consistencia interna (α de Cronbach = 0.877–0.934; CR = 0.886–0.950) y validez convergente (AVE = 0.671–0.792). Se evidenció que el contenido influyó en la exposición percibida (β = 0.766), fortaleciendo la credibilidad (β = 0.804), la confianza (β = 0.536) y la intención de compra (β = 0.379). La credibilidad impactó la confianza (β = 0.202) y la intención de compra mostró un efecto directo sobre la fidelidad (β = 0.815). El modelo explicó el 63.9 % de la variabilidad de la fidelidad (R² = 0.639). Se concluyó que el contenido de influencers reforzó la lealtad hacia la marca aportando exposición, credibilidad, confianza e intención de compra.
Avances en Técnicas de Neuroimagen para el Diagnóstico de Cefaleas
Las cefaleas constituyen uno de los trastornos neurológicos más frecuentes e incapacitantes a nivel mundial, planteando desafíos continuos para su diagnóstico diferencial. Por ello, la presente revisión tuvo el objetivo de analizar los avances significativos en técnicas de neuroimagen y su impacto en el diagnóstico de las cefaleas. Se realizó una revisión bibliográfica narrativa, consultando 42 artículos científicos publicados entre 2015 y 2025 en bases de datos indexadas como PubMed, Scopus y ScienceDirect. Se aplicó el método hermenéutico para examinar técnicas estructurales y funcionales. Se determinó que la integración multimodal y la inteligencia artificial han optimizado la precisión diagnóstica, permitiendo identificar biomarcadores, diferenciar etiologías complejas y comprender los mecanismos fisiopatológicos del dolor, superando las limitaciones de la imagenología convencional. Sin embargo, se detectaron restricciones relacionadas con la estandarización de protocolos y el acceso a tecnologías avanzadas. Se concluyó que las técnicas de neuroimagen avanzada son herramientas fundamentales para el diagnóstico diferencial y la transición hacia una medicina personalizada, siempre que su uso se rija por criterios clínicos de alarma y consideraciones éticas rigurosas.
Educación del CEO y Desempeño Empresarial: Relación entre Formación Académica y Resultados Corporativos
El objetivo de este estudio fue analizar la relación entre las características educativas del CEO y el desempeño de las empresas incluidas en un ranking internacional elaborado en 2024. Se empleó un diseño transversal y observacional, sin manipulación de variables, basado en datos secundarios. La población abarcó los 500 CEO del ranking y la muestra incluyó únicamente casos con información completa sobre su formación. La base de datos se estructuró con variables de rendimiento (puntuación global, satisfacción de empleados y sostenibilidad), características educativas (tipo de universidad, nivel educativo y diversidad formativa) y controles sociodemográficos (edad, género y país sede). El análisis incluyó estadísticas descriptivas, pruebas t, ANOVA, correlaciones de Pearson y Spearman y modelos de regresión múltiple. Los resultados mostraron que ninguna característica educativa se asoció significativamente con la puntuación global (p = 0.594; ANOVA p = 0.117) ni con las demás métricas (r entre 0.02 y 0.07; p > 0.05). Se observó una marcada brecha de género (91.8 % hombres) y concentración geográfica en Estados Unidos (39.8 %). Se concluye que la educación del CEO no predice el desempeño en firmas de élite global, sugiriendo la relevancia de considerar otros factores contextuales y de experiencia directiva.
Innovaciones Tecnológicas y Repercusiones Pedagógicas de la Inteligencia Artificial en la Educación: Reseña del Libro de Medina-Romero & Ochoa-Figueroa, 2025
Este texto se presenta como una reseña del libro “Inteligencia Artificial en Educación: Innovaciones y su Impacto Pedagógico", de Medina-Romero & Ochoa-Figueroa. La obra fue publicada en el año 2025, previo proceso de dictaminación académica por el comité editorial Know Press y revisión ciega por pares. Este libro contiene un total de 197 páginas, su ISBN es 978-9942-7389-0-5 y su DOI https://doi.org/10.70180/978-9942-7389-0-5
Análisis de Enfoques Metodológicos y Constructos Teóricos sobre los Bordes Urbanos y Ribereños: Una Revisión Sistemática y Metasíntesis
La literatura sobre bordes urbanos y ribereños aborda de manera fragmentada los componentes físicos, sociales, históricos, políticos y tecnológicos que configuran estos espacios, lo que ha dificultado una comprensión integrada de sus dinámicas y tensiones. Por ello, la presente revisión sistemática tuvo como objetivo identificar las dimensiones analíticas empleadas en la investigación científica, reconocer las tensiones transversales que estructuran estos territorios y proponer constructos teóricos integradores para orientar estudios futuros. Se aplicó la metodología PRISMA 2020 y se realizó una metasíntesis. La búsqueda en SCOPUS, Web of Science y SciELO permitió recuperar 92 estudios publicados entre 2015 y 2025; tras el proceso de cribado y evaluación mediante MMAT, se seleccionaron 10 artículos de calidad media y alta. Los resultados mostraron una predominancia de análisis socio-culturales e histórico-temporales, mientras que las dimensiones tecnológica y económico-política aparecieron con menor frecuencia. Se identificaron tres tensiones centrales: conservación-desarrollo, inclusión-exclusión y acceso-restricción, las cuales afectaron de manera transversal todas las dimensiones. La metasíntesis permitió sintetizar la evidencia en cinco constructos teóricos (sustrato biofísico, tejido socio-simbólico, estratificación temporal, arena de gobernanza e interés y sistema de mediación técnica) que, articulados, conformaron un modelo sistémico multidimensional de bordes ribereños. En conclusión, la revisión evidenció la ausencia de marcos integradores y la necesidad de enfoques transdisciplinarios que superen los análisis parciales. Se sugirió fortalecer la investigación comparativa, incorporar tecnologías de monitoreo y profundizar en estudios sobre gobernanza y justicia espacial para orientar políticas públicas y proyectos urbanos más inclusivos y sostenibles.